top of page


מודל תגובה להתערבות (RTI) כמרכיב בהגדרת הפרעת למידה לפי DSM-5
שמחים לארח את גב' יונה פליישר, מדריכה ארצית באגודת ניצן ומרצה ללקויות למידה במכללה האקדמית גליל מערבי. פוסט מקצועי על קריטריונים לאבחון הפרעת למידה לפי RTI וה DSM-5
לפני 12 שעותזמן קריאה 2 דקות
12 צפיות


איך לבנות דו"ח אבחון שמשקף אותך – המאבחנת?
כמה זמן את משקיעה בכל פעם בעריכת הדו"ח כדי שייראה כמו שלך באמת?
מה אם היית יכולה לקבל דוחות שנוצרים מראש לפי הסגנון האישי שלך?
2 באפר׳זמן קריאה 2 דקות
70 צפיות


האינטגרציה בתהליך האבחון הדידקטי: המפתח להבנה עמוקה ומדויקת של המאובחן
איך יוצרים תמונה שלמה וברורה בתהליך האבחון הדידקטי? בפוסט הבא נגלה את חשיבות האינטגרציה וכיצד טכנולוגיה מתקדמת תומכת במאבחנים.
23 בינו׳זמן קריאה 2 דקות
120 צפיות


כיצד טכנולוגיה ממוחשבת מקלה על תהליך האבחון הדידקטי?
רוצים לדעת איך לשדרג את תהליך האבחון שלכם?
בפוסט הבא תגלו כיצד טכנולוגיה ממוחשבת הופכת את האבחון הדידקטי ליעיל, מדויק ומותאם אישית!
10 בנוב׳ 2024זמן קריאה 2 דקות
53 צפיות
0 תגובות


המדריך המלא למערכת ממוחשבת לחישוב וניתוח אבחונים: מה חשוב לדעת?
מתלבטים איזו מערכת ממוחשבת מתאימה לאבחונים דידקטיים?בפוסט הבא תמצאו את השאלות החשובות שכדאי לשאול כדי לבחור את המערכת שתשדרג את העבודה שלכם.
10 בנוב׳ 2024זמן קריאה 2 דקות
50 צפיות
0 תגובות
דברי איתנו
bottom of page